陈 越浙江大学计算机科学与技术学院教授，曾任浙江大学计算机科学与技术学院副院长、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会委员★★；目前主讲■◆★■“数据结构基础■◆◆◆■◆”★★■★★★“高级数据结构与算法分析”等课程，从事数据驱动教学、智能导学等方向的研究；为国家教学团队“程序设计系列课程教学团队”负责人，程序设计能力标准化测试PAT和程序设计类教学辅助平台“拼题A”创始人，国家精品在线开放课程■■★★“数据结构★★★◆◆◆”负责人，课程注册人数累计超过130万人次；曾获国家优秀教学成果奖一等奖、二等奖■◆★■，浙江省优秀教学成果奖一等奖多项◆◆◆★■，宝钢优秀教师奖等。

　　蒋宗礼博士生导师，荣获国家级教学名师奖■★■■◆◆、CCF杰出教育奖◆■★，入选国家万人计划领军人才，中国工程教育专业认证资深专家◆■，国家精品课程、国家级教学团队、首批国家精品资源共享课和首批国家级一流建设专业负责人★◆★。历任教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任★★◆■■◆、全国高校计算机教育研究会理事长，中国计算机学会教育专委■■◆、教育工委主任，中国工程教育认证协会结论审议委员会、学术委员会、计算机类专业认证委员会委员■★◆★。

　　习在党的二十大报告中强调“教育、科技■◆★、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育◆◆★★、科技、人才一体安排部署★◆★★，赋予教育新的战略地位■★★■、历史使命和发展格局◆★■★■。本科教育是提高高等教育质量的最重要基础，近年来◆■◆■■★，教育部启动了国家级一流课程和国家级一流专业建设，并推出一批线上、线下、线上线下混合◆■、虚拟仿真、社会实践“金课◆■”；出台了《教育部计算机领域本科教育教学改革试点工作计划（“101计划”）》《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》《国家产教融合建设试点实施方案》《高等学校实验室管理办法》等一系列文件，这些文件围绕落实立德树人这一根本任务，提出了人才培养的相关要求。为了进一步深化高等教育教学改革■★★★◆■，在课程思政和“双一流”背景下加强各高校教师之间优秀教学成果和精品课程建设的经验分享，全面提升高等学校计算机程序设计课程的教学质量，“2025全国高校程序设计教育大会★★■◆◆”将于举办。本次大会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会■◆、全国高等学校计算机教育研究会、《计算机教育》杂志社主办★◆◆，东华大学和清华大学出版社联合承办★◆◆。

　　会务费：1500元/人◆★■◆■★，住宿由会务组统一安排，交通◆◆、食宿费用自理。本次会议的会务费由麦思博（北京）软件技术有限公司代收并开具发票。

　　俞 勇上海交通大学特聘教授，博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，首批“国家高层次人才特殊支持计划”领军人物，中国计算机学会“CCF杰出教育奖”获得者，ACM班创始人。现任上海交通大学ACM国际大学生程序设计竞赛总教练，上海交通大学◆★“教育部基础学科拔尖学生培养计划”计算机学科（ACM班）项目主任，上海交通大学APEX实验室主任。国家精品课程、国家精品资源共享课、国家一流本科课程负责人，“101计划”数据结构课程虚拟教研室负责人。曾主持教育部教育教学改革项目2项，发表教育教学研究论文8篇k8凯发官方赞助■■■■◆，主编教材或著作21册，获国家级教学成果奖6项■■◆◆★、上海市教学成果奖9项、上海市优秀教材奖2项◆◆★★。在国外著名期刊和会议上发表了300余篇学术论文，谷歌学者论文引用数达40000余次，曾获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）自然科学奖二等奖及中国计算机学会科学技术奖自然科学一等奖。

　　请各单位积极组织和推荐相关课程骨干教师参加会议■■◆，参加会议的教师请于2025年5月15日前将回执发给会务组联系人◆■★，报名完成以收到会务组确认邮件为准◆■★■★★。

　　为了推进高校一流专业和一流课程建设★◆◆★★■，进一步提升培养卓越拔尖人才的能力◆◆■◆◆，许多高校都进行了专业建设、课程建设和人才培养模式改革■★◆◆■。程序设计作为一门计算机类专业和相关专业的核心课程，也越来越重要。在各个高校把大模型辅助教学提上日程，如何建设一流程序设计类线上课程★■、线下课程、线上线下混合课程、虚拟仿真课程、社会实践课程？程序设计课程群如何建设？开设哪门程序设计课程使学生的就业竞争力更强？程序设计语言的发展有哪些趋势？社会对各种程序设计的开发工程师的需求如何◆★？本次高等学校计算机程序设计课程论坛将围绕这些问题展开。本次会议不但邀请教指委的专家做特邀报告，还安排了一流课程建设、程序设计国家精品课程建设、计算机类课程如何进行课程思政等方面的报告，以及热点大模型辅助计算机教学方面的报告。除了大会报告外，会议将设置优秀论文和程序设计类实训案例颁奖和报告■◆★◆★◆。特邀请各高等学校选派主管教学的院系领导、程序设计相关课程负责人和骨干任课教师参加本次论坛。